为推进拔尖培养模式创新、促进拔尖成果交流、提升拔尖学生科学素养、营造拔尖文化环境，银河集团9873.cσm地理科学和生态学拔尖人才培养基地于2024年4月25日—5月6日举办了第三届银河集团9873.cσm拔尖文化周。

文化周系列活动之一：拔尖文化周开幕式暨拔尖结题成果展示

4月25日中午，拔尖文化周开幕式在城环大楼一层大厅举行。院长贺灿飞教授、党委书记彭建教授、生态学系主任唐志尧教授、院长助理蒙吉军副教授、环境学系钟奇瑞研究员、本科教务办宫彦萍老师以及30多名各年级本科同学参加了开幕式。开幕式由主管拔尖人才培养基地的蒙吉军老师主持。

拔尖文化周开幕

首先，贺灿飞院长为本届拔尖文化周开幕式致辞。他指出，拔尖计划作为我院人才培养的重要平台，为广大本科同学提供了认识科研、参与科研的机会，鼓励同学们在拔尖计划中展现自己独特的思考和创造力。贺院长还指出，通过科研训练等方式，可以显著提高个人在问题解决、文献阅读、时间管理、情绪管理等方面的能力，这些都是成为顶尖人才不可或缺的基本素质。最后，贺院长特别对即将参加拔尖项目验收的同学们表达了期待和祝福。

之后，院党委书记彭建教授发言。他指出，目前许多学生的学业规划仍聚焦于传统的学术路径，拔尖计划项目可以帮助学生更好地认识自己，发掘自身的潜力和兴趣所在，最终找到真正适合自己发展的方向。彭老师向结题的18位同学表达祝贺，并预祝他们在今后的科学研究中取得更多的收获。

最后，蒙吉军老师详细介绍了学院拔尖人才培养基地在创新与建设方面的工作进展，并着重强调了对学生综合能力和学术成果的关注，他鼓励同学们要开拓视野，积极参与学术交流。

贺院长致辞

彭书记致辞

18位2020级拔尖结题同学的研究成果展板摆放在城环大楼一层大厅。结题同学在自己的展板前与感兴趣的师生交流研究成果，探讨科研细节，分享心得体会。

拔尖结题成果展示与交流

2020级学生拔尖结题成果展板

文化周系列活动之二：拔尖学生中期考核

拔尖学生中期考核分别于4月25日和26日在城环大楼109教室举行。唐艳鸿、刘鸿雁、沈国锋、刘茂甸、马亮、张尧、钟奇瑞、冯健、赵昕奕、卢晓霞、戴林琳、蒙吉军等老师参加了考核指导。

2021级共29位同学依次汇报了拔尖训练的阶段性进展，包括研究背景、研究意义、研究方法、研究内容、当前进展与后期计划等。评委老师针对同学们的选题角度、研究过程及深入研究方向等方面展开了提问与点评，并为后续研究开展给出了建议与指导。最后，评委老师根据同学们的汇报内容和项目完成情况，进行了考核打分。

中期考核是银河集团9873.cσm拔尖计划人才培养的重要环节，通过学生阶段成果展示、师生点评与交流，督促学生科研进度，帮助同学们明确下一步的研究方向。

拔尖中期考核现场

文化周系列活动之三：拔尖培养座谈会

自2010年实施拔尖计划项目以来，学院一直重视拔尖人才培养模式的发展与创新。5月6日，拔尖培养座谈午餐会在城环大楼109教室举行。卢晓霞老师和蒙吉军老师参加了座谈会，2020级周子杰、张一铭、王昕怡、张可欣、赵桐、汪涛和2021级黄耀邦同学受邀分享了科研经历与心得，28位同学参与座谈会。

首先，卢晓霞老师受邀分享了拔尖人才培养的心得体会。她指出，拔尖计划是一个让同学从事科研、梦想成真的非常好的机会，并鼓励同学有新的想法时要积极主动多和老师、师兄师姐交流，及时解决科研过程中遇到的问题。她指出拔尖计划使很多本科生都终生受益，希望同学们积极参加拔尖科研训练。

城乡规划专业的周子杰同学建议同学们拔尖要做感兴趣的研究，研究过程中要多交流，多向周围的师兄师姐求教；不必执着于结果，注重规范的建立和过程的体会。他还强调拔尖训练需要长时段的积累而非短平快的突击；拔尖的研究区别于考试，是一个开放的自主探索过程。

自然地理与资源环境专业的张一铭同学分享了自己在自然地理领域的探索。他认为拔尖计划的一个独特之处在于本科生科研的自由性，鼓励学弟学妹在通过多种渠道拓宽自己的科研眼界，在不同的细分领域中进行尝试，从而找到自己感兴趣的问题与研究方向。对于学科探索，张一铭认为，经常阅读新领域的文献非常重要，可以帮助我们快速构建这一学术领域的思维逻辑体系。

生态学专业张可欣同学建议同学门要了解清楚什么是拔尖计划，做好心理预期准备，预留时间精力。建议低年级同学了解拔尖项目的全流程管理，并做好阶段规划：选题、文献阅读、获取数据、使用统计方法分析数据、用科学理论解释结果等步骤。最后，她还分享了许多科研中细节上的经验，如如何分析与预期结果的偏差、文献阅读的优先级、统计方法的选择、编程工具的重要性等。

人文地理与城乡规划（国土空间规划方向）的赵桐同学介绍了自己进行跨专业科研面临的挑战与解决途径，他鼓励同学们要保持一个开放的态度，包括研究课题的开放和研究方法的开放。他还建议大家在本科阶段多开展科研训练，挖掘科研潜力。指出参加拔尖计划是一次非常珍贵的经历，勉励低年级同学尽早明确研究方向，早日加入拔尖计划锻炼科研能力。

城乡规划专业的王昕怡同学表示，自己在拔尖计划中也遇到过许多困难，例如：游戏产业选题十分小众，研究所需相关数据获取较为困难。为此，她从相关文献中通过进一步追踪其他文献，构建研究框架，从游戏规则、企业背景、游戏产业结构等方面梳理与收集研究的脉络与数据。并介绍了自己获取研究数据的方法与经验。最后，她鼓励同学们做研究不要敷于表面，因为地理学是一门实践性很强的学科。

环境科学专业的汪涛同学强调了拔尖计划的独立性和完整性。拔尖训练需要我们独立、完整地经历从阅读文献、选题、开展实验或调查、处理数据、画图、结论提炼等必要科研步骤，很难在课堂上得到训练。他勉励同学们，虽然拔尖计划开展过程中会遇到很多问题，但通过沟通、自学等都能慢慢解决，当完成整个拔尖课题时，你就会发现自己获得了很大的进步。

2021级国土空间规划专业的黄耀邦同学因出色的本科生科研项目也受邀参加了本次座谈会。他强调发掘自己科研兴趣的重要性，在研究中要多和老师、师兄师姐、同学沟通，要敢于迈出第一步，科研最重要的是开始去做，在阅读文献的过程中锻炼批判性思维，善于选择、多思考为什么，尤其是追问自己“我的研究为什么重要？”。最后，他强调做科研需要激情，要调动积极性。

拔尖培养座谈会现场

拔尖培养座谈会活动师生合影

拔尖人才需具备较强的综合竞争力，体现出价值、能力、兴趣、视野、思维、知识、勇气与信念等多维度特征。地理科学和生态学拔尖人才培养需要提升人生品质、润泽人文情怀、培养综合能力、促进战略思维。举办拔尖文化周是学院拔尖人才培养的重要内容，也是推进构建拔尖人才培养模式的重要举措。通过展示学生的科研成果、交流学术心得、评估学业进展，营造浓厚的拔尖学术氛围，培养学生形成批判性全球视野，应用综合思维探索复杂人地关系，加强学术道德与学术方法训练，全面提升跨学科交流合作能力。

撰稿：肖远洋，蒙吉军，宫彦萍

审核：蒙吉军，宫彦萍

摄影：肖远洋，马宇翔